金融系エンジニア日記

金融系エンジニアがいろいろなものをテクノロジーで効率化する備忘録

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子供が保育園でキラキラ星をピアノで弾けるようになった話

子どもが「キラキラ星」を弾けるようになった話

子どもが保育園で、ピアノで「キラキラ星」を弾けるようになった。
親としてはちょっと感動する出来事だった。

どうやって弾けるようになったのか？

通っている保育園にはピアノがあり、自由に触っていい環境がある。
その中で、子どもは友達から「キラキラ星」の弾き方を教えてもらったらしい。

面白いのは、楽譜を見て覚えたわけではないということ。

  • 手の動きをそのまま見て覚える
  • 実際に弾きながら体で覚える

つまり、完全に「暗記型」。
そしてその通りにやってみたら、自然と弾けるようになっていた。

楽譜より「動き」のほうが簡単？

今回のことで気づいたのは、

  • 楽譜を見る
  • 音をイメージする
  • 指の動きに変換する

というプロセスは、実はかなりハードルが高いということ。

一方で、

  • すでに弾いている動きを見る
  • そのまま真似する

このやり方なら、「演奏のゴール」からスタートできる。
だから圧倒的に楽だったんだと思う。

システム屋っぽい例え

これ、ちょっとエンジニア的に考えると面白い。

  • 楽譜 → ソースコード
  • 演奏 → 実行結果

普通は、

  1. ソースコード（楽譜）を書く
  2. コンパイル（解釈）する
  3. 実行（演奏）する

という流れ。

でも今回の子どものやり方は、

👉 コンパイル済みの実行ファイルをそのまま再現している感じ

だから、理解は浅くても、とりあえず「動く」。
これはこれで、とても合理的。

学んだこと

今回の出来事から感じたのは、情報の伝え方について。

  • 言葉や文章、図にすると、どうしても情報は削られる
  • でも、それがないと遠くには伝えられない

つまり、

  • 精度は高いけど伝わりにくい（実演）
  • 伝わるけど情報が落ちる（言語化）

というトレードオフがある。

じゃあ、どうするか？

その中間として有効なのが「動画」だと思う。

  • 動きも分かる
  • 音も分かる
  • 雰囲気も伝わる

言葉だけよりも情報のロスが少なく、
しかも距離を超えて共有できる。

まとめ

子どもがピアノを弾けるようになった、という小さな出来事だけど、

  • 学び方（真似 vs 理解）
  • 情報の伝え方（言語 vs 実演）

について考えさせられた。

大人になると「理解してからやる」が当たり前になりがちだけど、
ときにはまず真似してみるのも、意外と近道かもしれない。

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Twitter のプロフィール

ストレスフリー

うつ病の子育て中の金融系システムエンジニアです。 名もなき家事、目的のない仕事、見えない不自由、チリツモストレスを見つけ出して、設備投資、システム化、見える化により、解決します。 習い事で、ドラムをしていました。